班班通工程工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的班班通工程工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
班班通工程工作总结1自学校班班通工程实施以来，学校高度重视，专门成立了以校长刘海洲为组长、副校长靳凡玮、科研信息处主任郭卫萍为副组长、学校电教组全体教师为组员的学校班班通工程领导小组，制定工作制度，分工明确到人，做到事事有人关，时时有人关，切实做好班班通工程的各项服务工作，以确保我校班班通工程安装、培训、实施得以顺利进行。
在班班通申报阶段，学校刘校长就非常重视，经常和电教组王学亮老师一起商议有关事宜，一起认真查看每一个教室的实际情况，做好班班通工程实施的前期准备工作；在相关设备送达学校之前，学校又从紧张的办公条件之中，专门整理出一个大会议室用于存放班班通设备，以方便施工人员的施工。
在班班通施工过程之中，教体局信息办张春林主任及张君杰老师等经常到学校指导和检查工作，学校刘校长也是经常到施工现场，每到之处都是认真、仔细查看设备状况是否良好、布线是否合理、美观，发现问题及时提出整改意见或建议。在暑假施工期间，学校后勤处提前做好准备，把全校各个教室、办公室的钥匙收到一起，用两个圆钢盘串起起，放在学校门卫处，专人保管，以保证 ……此处隐藏5254个字……到了使用的甜头，就会大大加快使用步伐，提高使用的自觉性。
3、薄弱学科的覆盖率是工作的重点。
在“班班通”的使用中，我们要求学科覆盖率必须是100%，比如室外课的体育，我们要求体育教师利用雨天使用资源进行教学，并下达了一定的任务。还有一些学科，网上资源很少或者根本没有相关资源，这些对学科的覆盖率也有影响，于是我们要求教师做到“三网合一”（天网、地网、人网），查找其他资源、自己开发资源，并对相关资源进行合理整合，再应用于教学之中。
尽管如此，在实际教学中，仍有少数教师不能完成任务。如20xx年春季，因电子白板、“班班通”刚刚实现，我们制定的指标稍低，也有近20%的教师不能达标。20xx年秋、20xx年春，我们逐步提高了应用指标，相应的，教师中有近30%的不能达标。
所以在“班班通”的使用上，必须抓住薄弱学科、抓住重点人员，把这些难点攻克了，“班班通”工作就上去了。
4、采取过硬措施是重要手段。
“班班通”工作领导重视了、教师的认识提高了、抓好薄弱学科和重点人员突破了，也不一定就能做得好，还必须有相应的管理措施、奖惩规定加以规范、约束。多年来，我们一直把完成相应的指标作为教师进行年终考核的重要指标，实行“一票否决”制。这一点为远程资源的顺利使用，起到了很重要的保驾护航的作用，对不太自觉的教师有很强的督促作用。总之，我校“班班通”在我们当地赶上了首班车，起到了先行者的探路作用。因此，在管理、应用等方面都还处于摸索阶段，要总结、改进的地方还很多。在今后的工作中，我们将进一步积极探索，总结经验，更加有效地利用好“班班通”设备，更加有效地利用好优质教育资源，让这些设备和资源为提升办学水平最大限度地发挥好作用。
