卫生之星的事迹材料
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的卫生之星的事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
卫生之星的事迹材料1xx，男，汉族，麟游县镇头小学小学五（4）班学生，班级的劳动委员，也是校、班级环保小组的主要成员。他生活在一个普通职工家庭。他热爱校园，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；他热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。作为班级的劳动委员，xx同学每天都是最后一个离开教室的。尽管并不是他值日，他也会主动留下来和同学们一起打扫教室清洁，打扫完他还认认真真的检查几遍，看到细小的垃圾就用手捡起来。正因为他的认真负责，五（4）班的教室一直是窗明几净，连续多次获得学校“卫生先进班”的光荣称号。
校园东侧围墙有一排水池，目的是为了让上厕所的同学洗手用。一些低年级的同学随手把东西扔在水槽内，堵塞了通水管，污水浸湿了通往厕所的路，其他同学都纷纷掩鼻疾走。xx同学带着班上环保小组的成员及时赶来，立刻动手清扫。污水浸湿了鞋子，索性把鞋脱了；当有些垃圾怎么也扫不出来的时候，他率先动手把堵塞的垃圾从通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打扫干净了。劳动结束后，环保小组的成员意识到，每天这样打扫并不能真正解决问题，应该告诉其他同学要养成不随手人垃圾的习惯。于是 ……此处隐藏11563个字……班主任开展好班级工作，各方面表现出了一个优秀学生干部的风范。多次受到校领导、老师和同学们的一致好评。
一、严格要求自己，身先士卒
她穿着朴素，不穿奇装异服，衣物常洗、换；从不留长指甲、勤理发；每天能够做好个人卫生清洗，不做邋遢的学生；不随手乱丢果皮纸屑等垃圾，不随地乱吐痰。无论在学校，还是在校外，她都能够自觉维护公共卫生，不损坏花草树木，不在公物上乱涂乱画，爱护学校一切公物。她积极参与各项劳动，每次值日都能够按时到岗，从未迟到，值日时特别认真负责，无打闹玩耍现象，值日当天能做好卫生区的保洁工作。因为她知道，只有自己搞好个人卫生，劳动时起示范作用，才能带领同学们把个人及班级卫生等搞好。
二、做好本职工作，当好帮手
她在班里已连续担任了卫生委员，年年如一日早早地到校，认真履行着自己的职责。为了使工作更加出色，她总是想办法出点子，对工作一丝不苟，总是严格要求自己，并督促其他每一位部员。当她看到地上有垃圾，她先自己弯腰捡起来，再一遍遍地叮嘱同学们不能乱扔垃圾。她对值日生的要求非常严格，扫地时，地上不遗漏一点小垃圾，班级的任何角落都逃不过她明亮的眼睛。在她的带领下，班级面貌焕然一新，卫生状况越来越好；她还督促住校生搞好宿舍卫生，多次受到学校的表扬，这让老师感到欣慰，一向表情严厉的她也渐渐有了阳光的笑容。她成为班主任信赖的一名好助手。
懂事的她深知要想当好卫生委员，学习上必须努力，成绩优秀学生才能信服她。所以学习从不敢怠慢，做到课前认真预习，课后抓紧复习，上课积极举手发言。课余时间，读了一本又一本好书，并认真做好读书笔记。她说，书已经成为我身体的一部分了。成绩一直名列前茅的她用自己的实际行动证明自己是名副其实的卫生委员。
